Търсенето на гъвкави курсове прекроява MBA

От дома си в Мюнхен мениджърът по просвета за данни Томас Зайдл се бори с алтернатива, постоянно срещана измежду амбициозните експерти, които желаят да напреднат в бизнеса: желанието му за MBA от топ бизнес учебно заведение в Съединени американски щати се сблъска с практическите провокации на изкореняването на живота и младото му семейство.

Решението пристигна под формата на „ Flex MBA “, стратегия на повърхностен работен ден в Haas School of Business на Калифорнийския университет в Бъркли, която разрешава отдалечено присъединяване.

Участници във Flex MBA учете онлайн за първата половина на програмата, с опция да присъствате персонално или да продължите отдалечено по-късно. За Seidl, който балансира сред фамилните задължения и ролята си в Red Bull Soccer (който има световна мрежа от футболни клубове), този формат му разрешава да продължи MBA, без да се реалокира в Bay Area.

„ Повечето от най-хубавите бизнес учебни заведения се намират в Съединени американски щати, само че преместването на брачната половинка ми и двете ми дребни деца в Калифорния би било огромно разстройване “, споделя Зайдл. „ Програмата в Berkeley Haas беше идеална, тъй като не трябваше да пренареждаме живота си. “

Опитът на Seidl е в сходство с една по-широка наклонност в бизнес образованието: процъфтяващият интерес към „ гъвкавите “ MBA стратегии, т.к. търсенето на постоянни курсове отслабва. Последните данни от Graduate Management Admission Council (GMAC) демонстрират повсеместен спад на кандидатурите за магистърска степен по бизнес администрация (MBA) — след провокиран от пандемията скок през 2020 година — само че в границите на това нарастване на студентите, търсещи гъвкави формати.

Според GMAC, общите кандидатури за MBA са намалели с 4,9 % през 2023 година, в допълнение към спада от 6,5 % миналата година. Но 60 % или повече от MBA, предлагащи онлайн, хибридни, уикенд и вечерни формати, регистрират растеж на приложенията. За разлика от това, единствено 41 % от постоянните MBA курсове на цялостен работен ден означиха напредък. Тази резистентност може да се дължи на фактори, в това число търсенето на баланс сред професионалния и персоналния живот и способността да се поддържа претовареност по време на следването.

„ За задочната MBA стратегия имаме голямо търсене “, споделя Йенс Вюстеман, президент на Mannheim Business School в Германия, акцентирайки стопански фактори. „ Това се дължи на обстоятелството, че фирмите не желаят да изгубят чиновниците си с висок капацитет в изискванията на сгънат пазар на труда. “

Гъвкавостта, предлагана от тези стратегии, дава отговор на потребностите на работещите експерти, като им разрешава да следват MBA, без да прекъсват кариерата си.

Друго доста преимущество на гъвкавите MBA е усъвършенстваната досегаемост. Чрез унищожаване на бариерите, свързани с местоположението, времевите ограничавания и строгите графици, тези стратегии могат да създадат бизнес образованието по-приобщаващо за по-широк кръг от експерти.

„ Ние сме в положение да разтеглим достъпа до международните пазари, които просто нямат толкоз качествено обучение “, споделя Ан Харисън, декан на Berkeley Haas, цитирайки Flex MBA на учебното заведение. „ Никога преди не сме имали световен отпечатък. Това е нашият метод да създадем виртуални постове по целия свят.

Все още има предпочитание за персонално преживяване – смесено методът евентуално е сладкото място

Yael Grushka-Cockayne, University of Virginia Darden School of Business

Технологиите и новаторските способи на преподаване играят съществена роля за триумфа на гъвкавите MBAs. Онлайн платформи, интерактивни сесии и принадлежности за съдействие ангажират участниците, създавайки по-динамично образователно преживяване.

„ Има нараснало оценяване на онлайн педагогиката спрямо преди 10 или 15 години “, споделя Норман Къртис, декан на стратегиите в IE Business School в Мадрид, който предлага онлайн MBA дружно с по-традиционните формати.

Въпреки това, провокациите съпътстват преимуществата на гъвкавите MBA, като поддържане на самодисциплина и дейно балансиране на работата и образователните задължения. Seidl от Berkeley Haas, който се включи отдалечено в някои класове в ранните утринни часове в Европа, признава твърдостта на метода. „ Отвън наподобява малко бясно, само че е изпълнимо – и възнаграждаващо “, споделя той.

Въпреки това възходящото желание за еластичност в бизнес образованието има по-широки последствия за бъдещето на MBA, изключително за обичайните постоянни стратегии. Училищата означават другите цели и профили на претендентите за магистърска степен по бизнес администрация на повърхностен работен ден, които нормално са по-възрастни, с повече трудов опит и по-малък интерес към смяна на посоката на кариерата. Между тях обаче към момента има известна конкуренция за нови студенти.

„ Има малко канибализация, няма спор “, споделя Харисън. Въпреки това, тя показва, че най-високо класираните учебни заведения като Бъркли Хаас не престават да притеглят доста кандидатури в набор от MBA стратегии.

Global MBA Ranking 2024

Тази история е от отчета за класирането, оповестен на 12 февруари. В центъра на вниманието на уебинара за MBA, 21 февруари:

Гледайки напред, Yael Grushka-Cockayne, старши асоцииран декан за стратегии за професионална степен в Darden School of Business към Университета на Вирджиния, чака непоклатимост на пазара на MBA на цялостен работен ден. Но тя прибавя: „ Не мисля, че ще нарасне толкоз доста повече. И може да забележим консолидация, с по-малки и по-ниско класирани стратегии, които изместват фокуса към гъвкави или онлайн формати. “

Признавайки тази наклонност, Дардън, който самичък е високо класиран, започва алтернатива за MBA на ненапълно работно време през 2022 година, комбинирайки персонални и виртуални класове. Grushka-Cockayne отбелязва огромния размер на приложенията, само че показва рестриктивните мерки, като споделя, че взаимоотношенията лице в лице могат да насърчат мощно възприятие за общественост и да обезпечат мечтани благоприятни условия за работа в мрежа.

„ Има ограничаване за това какъв брой еластичност можете да предложите, защото към момента има предпочитание да получите персоналния опит с преподаватели и състуденти “, изяснява тя. „ Така че смесеният метод евентуално е най-хубавото място. “

Традиционните MBA стратегии също могат да се развият, с цел да включат еластичност и да отговорят на изменящите се потребности на бъдещите студенти. Например Tepper School of Business в университета Carnegie Mellon в Пенсилвания показа ускорена версия на своята постоянна MBA стратегия през декември, предопределена за тези, които са получили известно бизнес обучение и могат да завършат програмата за 12 месеца (или 16 с лятна стаж) вместо нормалните 21.

„ Гъвкавостта става все по-важна за днешните студенти “, споделя Изабел Баже-Беснану, декан на Tepper School. „ Става въпрос за опцията да адаптирате образованието към вашите потребности, както и когато те се трансформират. “